语言训练发声的辅助方法—幼儿语言训练

一、压声法：让儿童平躺在床上，用双手交叉压在腹腔上，微用力下压，迫使其发声。
　　二、搔痒法：用手或轻软物体搔儿童的手心、脚心、颈部、掖下等部位，使其发出“咯咯”的笑声，并同时说“好痒”。
　　三、训练呼吸功能：上下唇内敛动作，抿嘴的动作，亲吻的动作。另外，借助吸管训练儿童的嘴唇动作能力。用嘴唇抿吸管，用嘴唇包住吸管喝水等。同时，还利用吸管、纸、乒乓球等物体联系儿童的呼吸功能。用吸管吸水，吸乒乓球;用力吹纸，用吸管吹乒乓球等。
　　四、感统辅助：练习大量的蹦跳活动能增强气息的流畅性，且边跳边说可以提高声带的发音力量，因而有专家认为多做跳的运动有助于自闭症孩子的言语发展
　　五、口腔运动操
　　a:唇部运动
　　1.将嘴巴张开至最大(或说”啊”),停留3—5秒再放松
　　2.将嘴巴向左右伸展(或说”一”),停留3—5秒再放松
　　3.将嘴巴噘嘴呈圆形(或说”呜”), 停留3—5秒再放松
　　4.将嘴形从”啊”变成”一”(可不发出声音),连续3—5次
　　5.将嘴形从”啊”变成”呜”(可不发出声音),连续3—5次
　　6.将嘴形从”呜”变成”一”(可不发出声音),连续3—5次
　　7.将嘴形做出”啊—呜”( 可不发出声音),连续变化3—5次
　　8.将嘴巴用力闭紧吸住,并做出”啵”的声音
　　9.将嘴唇向内用力吸,并做出小鸟叫声
　　b：舌头运动
　　1.将舌头伸出,越长越好,停留3—5秒再缩回放松
　　2.以同样的速度将舌头伸出—缩回,连续3—5次
　　3.将舌头伸出,向右(左)嘴角,停留3—5秒再缩回放松
　　4.将舌头伸出,向左右嘴角连续移动3—5次
　　5.将舌头伸出,向上(下)嘴唇,停留3—5秒再缩回放松
　　6.将舌头伸出,向上下嘴唇连续移动3—5次
　　7.将舌头伸出,延嘴唇顺(逆)时钟方向绕一圈
　　8.将舌头伸向口腔内右(左)脸颊(外观可以看到突出),停留3—5秒再缩回放松
　　9.将舌头伸至上下排牙齿,向左右移动做出清洁牙齿状
　　10.用舌头顶住上硬颚作出马蹄声
　　11.用舌头顶住门牙后方,从硬颚移动至后方软颚
　　c：脸颊运动
　　1.用手轻轻拍拍双颊，下巴，嘴唇
　　2.紧闭嘴唇吹气使脸颊鼓胀
　　3.用力吸吮，使脸颊凹入
　　4.作出各式各样可以牵动脸颊肌肉鬼脸
　　d：其他运动
　　1.吹气、吹泡泡、吹小纸片、吹小蜡烛等吹的动作
　　2.吹玩具喇叭、笛子等用力吹出声音
　　3.使用吸管吹或吸的练习
　　4.模仿各种动物的叫声，如狗——汪汪、鸭子——呱呱、鸡——咕咕
　　5.模仿各种环境、交通工具、对象的声音，如下雨——唏沥、汽车喇叭——叭叭