听障儿童语言能力评估

1.评估的意义

通过评估，可以获得某个听障儿童的语言发展水平与正常听力幼儿相当的语言年龄。那么这个语言年龄是正常听力幼儿一样的，所以我们最后测试出来的结果，可以得知我们这个孩子相当于正常听力孩子达到几岁的水平。第二个，通过语言能力评估可以衡量某个听障儿童的语言能力发展是否平衡，因为我们知道一个孩子的语言能力几个方面来表示，那么是不是平衡我们通过评估就可以知道结果，有什么意义呢？可以在康复训练中采取相应的措施。因为我们做评估是为了以后的教学训练提供一个依据，所以通过评估我们就可以得到相应的依据。

2.评估方案

评估方案的原则是正常听力儿童在各年龄段上的语言发育指标，也就是语言年龄做为参照，所以我们的参照物是正常听力儿童的发育指标。那么另外一个，发育中具有明显发展意义的特征，那么具有明显发展意义的特征指的是：理解能力、表达能力、语法能力、语言的使用能力、言语清晰度和词汇量这几个方面，这也是我们语言能力评估评估的六个方面。

3.影响孩子语言发育水平的方面

影响一个孩子语言发育水平的不只是听力障碍，学习能力也就是孩子的智力发展水平，一个孩子是不是表现出来的聪明，这是他的智力水平。还有一个是语言环境，这个语言环境包括家庭和社会的。我们都知道在一个好的语言环境当中成长的孩子，他的语言发展就会更迅速一些。还有一个就是非智力因素，学习态度、情绪、情感、意志、个性、行为习惯，这是一个孩子性格方面一个表现，这是影响一个孩子语言发展的整体因素大致上是分这几个方面，我们在评估当中，除了根据评估结果和听力损失程度去判断，也要综合考虑，这个通过你的观察以及和与家长的接触就能够了解的比较清晰。

4.评估标准

评估标准分为4个级别，对应着语言年龄的1、2、3、4岁。

5.注意事项

首先我们要提供一个相对安静的环境，因为语言能力评估需要让他去听的清楚，听的明白。

另外，我们语言能力评估的工具当中，有的评估项目有两个词表，那么大家在选择词表的时候，要根据孩子的年龄和你对他发育程度的了解，选择合适的词表。

主要跟大家提示的是语言能力评估是不回避视觉的，所以大家面对面的坐着。

并且在老师熟练掌握工具的基础上，有一些项目我们可以在实际生活场景中进行，不一定要坐在评估室里。